夏盛瑞等委员：

你们提出的《关于加强教师队伍建设夯实教育发展根基的建议》收悉，现将办理情况答复如下：

1.关于筑巢引凤，扩增量建议。根据《宁化县重点改革攻坚战役指挥部关于印发<宁化县推进教育重点改革攻坚战役行动实施方案>的通知》（宁改指【2022】4号）关于“加大公费师范生定向委托培养力度，提高教师队伍专业化水平，每年定向委托培养三明学院公费师范生50名，并逐年增加委托培养名额” 的精神，结合我县教师结构及需求情况，经与县委编办、县人社局、县财政局协商同意， 2022年、2023年定向三明学院委培公费师范生50人；2023年拟福建师大、闽南师范大学、集美大学等校省级委培公费师范生15名。《关于印发<宁化县“葛藤人才行动”实施方案>的通知》（宁委办〔2021〕18号）精神，近年来，宁化县委、县人民政府紧紧围绕做实“四篇文章”，有效实施人才强县战略，结合宁化实际，制定“葛藤人才行动”实施方案，对教育人才引进和新聘男教师等均给予安家购房补助、提供廉租房、给予一定奖励等系列政策。根据《县委常委（扩大）会议纪要》（〔2018〕33号）第五条第四点明确工资由县财政参照学前教育巡回支教试点志愿者每人每年21300元（其中工资每年按10个月计算16800元、养老保险4500元）标准核拨。

2. 关于优化培训，保存量建议。近年来，宁化县本着“强县必先强师”“创一流质量、先创一流名师”的研训理念。以“自主、多元、实效”为培训主题，以“国培计划”为引领，“省培计划”为载体，以干训、师资培训为重点，学科培训为拓展，以提高教师的专业能力和水平为主线。按照“一年引上路、三年成骨干、五年成能手”的育才思路，紧紧围绕干训、师训、学科培训三轮驱动，坚持以学促训、以研促训、以赛促训，努力在研训工作中“求发展、求活力，求突破、求创新”。积极探索教师专业化成长的途径和方法，着力提升教师人才队伍专业素养和育人水平。2022年全年开设38个培训班，培训教师7290人。一是“专业化”培训。依托“对外合作、对内挖潜”的方式，每年既组织部分教师“走出去”考察学习、跟班学习，又把知名专家学者、领军人才“请进来”，开展多层次、多岗位、多专业培训交流和实操演练，确保80%以上教师得到“充电”提高；同时，依托闽南师范大学策划承办新课标背景下中小学学科培训，对516位教师进行轮训，提高中小学教师的教学教研能力。二是“常态化”帮带。推进“青蓝结对”“老中青梯队结构传帮带”和“名师工作室”工程，实行城帮乡、强带弱、大联小，实现城区与乡镇在教育管理、教学改革、优质资源上对接融合、共建共享。目前，已组建27个县级名师工作室、“85、90后”青年教师成长共同体成员1185人，结对的294位新教师全面进入优秀骨干教师“角色”。三是“一线化”练兵。注重把校长教师拉到教学一线、业务考场“练兵赛马”，通过建立业务知识轮训、业务水平考试机制，打造常规公开课、名师观摩课，让校长教师在实操中强本领、练“内功”，实现考核通过省市名校长10余人；实行“把党员培养成优秀教师，把优秀教师培养成党员”的“双培工程”，常态化开展“亮岗履职”活动，培育特级教师1人、省市县名师骨干等500余人。

3.关于待遇落实，托底量建议。根据县委常委会（扩大）会议纪要（〔2021〕21号）第三大点关于教育问题的第2点“关于中小学（幼儿园）年段长、中层干部享受班主任待遇问题”。“同意①发放年段长和中层干部津贴待遇，标准为小学、初中每人每月200元，高中每人每月300元，全年按10个月标准，由县财政据实核拨，以后考虑逐步提高。②给予幼儿园班主任、年段长和中层干部相应津贴政策，由学校参照中小学标准自筹解决”。落实了年段长到校级干部的班主任补贴待遇问题。目前我县已形成“1+N”系列正向激励机制。

领导署名：兰  鹏

联 系 人：邓宣爱　

联系电话：0598-6821293 

                                                宁化县教育局

                               2023年5月19日