近年来，在县委、县政府的正确领导下，宁化县教育局深入推进教育依法行政，努力提升依法治县、依法治教能力和依法行政水平,完善宁化教育现代治理体系，提升教育治理能力。现就县教育局依法治县工作情况报告如下：

一、法治建设工作开展情况

（一）切实履行第一责任人职责。切实履行我局主要负责人推进法治建设第一责任人职责，组织成立了法治政府建设工作领导小组，对法治建设重要工作亲自部署、亲自督办，分管负责人围绕法治政府建设年度重点工作和考评内容，明确责任分工，细化落实举措。将法治建设纳入年度工作计划，统筹推进依法行政、依法治教、依法办学以及法治宣传教育工作，确保高质量完成全年法治建设各项工作任务。

（二）提升机关干部法治素养。深入开展法治宣传教育，加强机关干部日常学法用法，将党的二十大精神、习近平法治思想、《中华人民共和国家庭教育促进法》《新义务教育法》等纳入中心组学习计划，组织学习10余场次，促进领导干部学法活动规范化、制度化。通过集体学习、主题教育、座谈会、在线学习、参加网络学法竞赛等多种形式，对教育系统全体干部进行法治培训，增强法治观念和依法行政、依法治教、依法治校的意识。

（三）建立重大行政决策工作机制。我局建立健全公众参与、专家论证和政府决策相结合的重大行政决策机制，不断完善重大行政决策的规则和程序，明确范围和权限。加强重大事项合法性审核和公平竞争审查，聘请法律顾问1人参与教育规划、学校布局设置和调整、财务预决算、奖惩、干部任免等“三重一大”重大事项法治审核。主动接受社会监督，对涉及全县教育改革发展的重大决策事项组织各个层面人员进行必要性和可行性论证，开展民意调查，听取社会公众意见，2023年人大议案和政协建议10件，回复满意率100%。

（四）加强校园法制教育。一是全面构建普法教育体系。全县各校都安排普法专项资金，征订法制报刊、杂志。局机关坚持会前学法制度，每年专题学法4次以上。加强教育法治队伍普法培训，每年定期召开德育工作会议和每学期的德育研讨会;定期组织教师开展“学法守法用法”专题学习；学校邀请法治副校长、检察官、法官、律师等进校园开展专题讲座50余场次，组织40000余名学生、3100余名教师学习《中华人民共和国教育法》《新义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规。构建学校、家庭、社会“三结合”的中小学法治宣传教育网络，不断开创宪法宣传教育的新局面。二是推进法治思想进课堂。各校按照教育部课程计划设置要求，上好法治教育课。根据各个不同年龄阶段的特点，在法制教育工作中开展层次性教育。在教学实践中，任课教师在讲清法治课中的基本原理和法律知识的同时，结合学生思想行为和学校德育工作实际，有针对性的开展教学，以案释法、以法育人。推动习近平法治思想进学校进课堂进头脑，全面推进依法治校依法办学。三是开展法治宣传教育活动。充分利用开学第一课、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、国家安全教育日、团队活动等，组织开展“学宪法，讲宪法”“宪法晨读”、反诈防骗宣传、防电信网络诈骗犯罪等系列法治宣传教育活动，悬挂横幅189条、粘贴海报231张、制作宣传标语275条。动员教职工安装“国家反诈中心”APP人数达3186人、关注“国家反诈中心”官方政务号人数达2600余人，提高师生的法治素养。四是构建“名远宪法学校”阵地建设。县司法局联合共同深入推进“名远宪法学校”建设工作，制定结对共建活动方案和宪法宣传活动月历，定期召开领导小组工作会议，研究讨论宪法学校创建工作。以宪法学校主题雕塑文化园、宪法历程长廊、宪法知识长廊等为依托，每学期安排中小学生到“名远宪法学校”阵地开展学习宪法、感悟宪法主题班会活动。

 二、本年度推进法治政府建设存在的不足和原因

宁化县教育局在依法治县工作中取得了一些成绩，但仍然存在一些问题和不足，如：教育行政执法机制体制还不健全；法治学习的深度广度有待提高；新媒体进行正面宣传的力度有待加强；行政执法力度有待提高等。

三、下一步工作计划

（一）强化法治思想教育。以习近平法治思想为指导，把法治宣传教育作为干部培训、教职工学习和学生德育教育的重点内容，开展形式多样的法治宣传，全面推进教育系统普法教育，推进学校依法治校、教师依法施教再上新台阶。

（二）深入推进依法行政。强化领导干部法治思维，完善法律顾问服务机制，加强重大协议、重大行政决策合法性审查。全面推进政务公开，增强行政执法、政务信息的透明度，推进教育系统的廉洁廉政建设。分层分类强化依法行政专题培训，增强教育部门依法行政的意识与能力。

（三）提高依法治教能力。进一步加强中小学章程备案规范管理，继续完善法治副校长工作制度，充分利用资源，进一步充实法治副校长队伍。

                            宁化县教育局

                            2024年1月10日